我与教育博客的“七年之痒”之读后感

在搜寻有关“博客与教育”这类的资料时，无意间看到这篇文章。

http://blog.zzedu.net.cn/user1/zhsh0303/archives/2013/522113.html

看完了这篇文章后，我对于他的内容有着深深的感受。首先我看得出这位“稚者无疆”（以下都以稚者命名）写教育博客的改变，从一开始对于放上文章后得到的回应十分关注（有兴奋也有失落）,再到之后的只为自己而写的文章，从激情到冷静，让他自己察觉到自己的成长。这是一个很值得鼓励的转变。之后稚者向他自己的同事推荐教育博客的好处，让其他教师也能够开拓视野，见证成长。

在当中，稚者有透露教育博客带来的益处：

1）它能提升教师自身素养，例如提升文字表达素养。教师在学校里的文字工作通常是枯燥无味的， 例如教案、书信等，写的大多数都是书面语；但教育博客能让教师无局限地自由创作，从而提升了语言文字的素养，一来能完全表达自己的思想、抒发感情，二来透过抒写提升文字素养，在往后的教学生涯可以更无往不利。 

2）它能让教师心灵情感得以抒发。教师们的工作范围及生活一向都比较狭小，因此教育博客能让教师们从以往的封闭走向开放，让教师们可以纾解压力、抒发感情。除此以外，它成为了教师们互相沟通、结交朋友的平台，让身处在不同地方多的教师成为了朋友与知己，互相讨论或是给予意见，这样不知不觉中成就了教师们的心理健康与心灵建设。 

3）它能让教师“做自己”。身处在一群懵懂的小孩中，教师一般都是要有自律，做好自己，成为孩子们的榜样，这样无形中把最真实的自己给掩盖了。而教育博客能让教师们找回自由，教师在这里找到了不一样、更真实，不用掩饰的自己。

4）它能让教师们有一个发表自己教学过程的平台。教师可以通过教育博客展示自己的教学工作，不管是内容、反思、心得、计划等等。这样教师自己本身可以回视、反思、总结、呈现自己的工作，也可以分享给其他教师们，让其他教师提供意见或是进行讨论，这能促进教师自身的专业发展与自我提升。 

看到了稚者的这篇文章，让我深深地感觉到教育博客是可以实行的。不管是为自己、为教育工作者（前辈或晚辈）都是有非常多的好处。我希望自己也能做到这样。